如何培养幼儿积极的情绪情感？

我是一片火云

一、创设轻松，愉快的氛围，营造良好的情绪环境。
良好的生活环境，无压抑感、充满激励的氛围，可以使幼儿感到安全和愉快。为此，作为教师应尽可能地为幼儿创造良好的生活环境，合理安排好幼儿的一日生活，使幼儿在生活中处处感受到轻松和愉快。
二、教师以自身积极的情绪感染幼儿。
幼儿年龄小、情绪不稳定，且模仿性、受暗示性强。教师的一言一行，一举一动，对幼儿都有影响。因此，教师保持健康积极的情绪，对幼儿积极情绪的培养起着潜移默化的作用。作为教师要调整好自己的情绪，排除各方面因素的干扰，始终以积极、愉快的情绪和幼儿一起游戏、活动。注重用自己的微笑、积极情绪影响、感染幼儿，使幼儿保持积极的情绪。
三、多给幼儿表扬和鼓励。
这是对幼儿良好的道德行为的肯定。通过表扬，鼓励，能使幼儿明白自己的优点和长处，感受成功的快乐。作为幼儿教师应根据每位幼儿的不同情况，对他们提出不同的要求，每发现他一点小小的进步，就给他一次适当的表扬和鼓励，使幼儿不断产生积极情绪。
四、及时满足幼儿的合理需要。
需要是情绪产生的基础。当人的需要得到满足时，一般都会产生积极情绪。因此，应保证幼儿充足的睡眠和丰富多彩的活动，保证幼儿对各种营养的摄取量。对于有异常表现的幼儿，要及时了解原因，给予悉心的照顾和疏导，让幼儿从老师和蔼可亲的话语中摆脱消极情绪，进而产生积极情绪。
五、通过多种途径，促进幼积极情绪的发展
1．开展主題系列活动
为了培养幼儿积极愉快的情绪，养成热情、乐观、友爱等良好的性格，针对幼儿的具体情况情况，适当开展“我们都是好朋友”“我能行”“会变的情绪”“赶走小烦恼”等主题活动。通过在相关的情境中体验，让幼儿获得排除烦恼，保持愉快情绪的经验。活动中，幼儿的情绪愉快，积极投人，身心也得到了健康和谐的发展。
2．开展游戏活动
游戏是幼儿最喜的活动。在游戏中幼儿可以自由地宣泄自己的情绪情感，从事自己向往的各种活动，从而获得心理的满足，产生积极愉快的情绪。如绘画、玩泥、玩水、玩沙、唱歌、跳舞等都可以使幼儿充分表达自己不同的情绪情感，使幼儿感到轻松愉快。
3．日常生活中的教育
通过活动游戏培养幼儿积极情绪的同时，教师应在日常生活中注意观察幼儿的动作与表情，倾听幼儿的声音，及时发现幼儿的情绪变化，对幼儿进行引导与帮助，使幼儿能够保持积极的情绪。了解幼儿的情绪情感的发展特点是教育好幼儿的重要前提，而培养幼儿具有良好的积极向上的情绪情感更是一项艰巨的任务。作为幼教工作者，在全面开发幼儿智能的同时，要注重幼儿非智力因素的提高，以促进幼儿身心和谐、健康地发展。